Тема Теория обучения в начальной школе
- … общего образования, с одной стороны, является важнейшим условием учебно-познавательной деятельности учащихся, так как оно отражает текущие и перспективные потребности общества, с другой - оно выступает инструментарием конструирования и осуществления учащимися этой деятельности и тем самым является средством удовлетворения личностных потребностей индивида в обучении, средством развития личности и формирования ее базовой культуры
- … проверка, обеспечивая более высокую объективность, способствует развитию логического мышления, целенаправленности: школьник более сосредоточен, глубже вникает в сущность вопроса, обдумывает варианты решения и построения ответа, приучается к лаконичности, связности изложения мыслей
- В.С. Леднев утверждает, что под стандартом образования следует понимать ... основных параметров, применяемых в качестве государственной нормы образованности, отражающей общественный идеал и учитывающий возможности реальной личности и системы образования по достижению этого идеала
- Авторской педагогической системой можно назвать опыт педагогической работы
- Афоризм "Никакое дело нельзя хорошо сделать, если неизвестно, чего хотят достичь"(А.С Макаренко) иллюстрирует такую ключевую характеристика управления, как
- Б.Т. Лихачев выделяет две группы принципов: ... принципы формирования содержания среднего образования и специальные принципы формирования содержания из области науки; из области искусства; из области труда; из области физического развития
- В понятие "педагогическая техника" не входит
- В проектной деятельности учителя не выделяются этапы
- В своем структурном срезе, образование представляет собой целенаправленный ... процесс, характеризующийся такими его сторонами, как усвоение опыта, воспитание качеств поведения, физическое и умственное развитие
- В.В. Краевским и П.И. Пидкасистым не выделяется принцип
- Главная функция комплексной проверки заключается в
- Демократический стиль управления предполагает
- До какого года в России существовала шестибалльная система оценки знаний, с баллами от нуля до пяти
- Документ, определяющий устройство и деятельность общеобразовательного учреждения на основе законодательного положения, называется
- Заключительным этапом решения педагогической задачи являются
- К ведущим принципам разработки содержания непрерывного педагогического образования не относится
- К ведущим принципам разработки содержания непрерывного педагогического образования не относится
- К ведущим принципам разработки содержания непрерывного педагогического образования не является
- К дидактическим принципам не относится принцип
- К достоинствам программированного обучения не относится
- К мерам обеспечения государственных гарантий доступности качественного образования не относится создание правовых и экономических условий для
- К мерам обеспечения государственных гарантий доступности качественного образования не относится создание правовых и экономических условий для
- К основным типам образовательного учреждения в системе среднего образования в РФ не относится
- К основным факторам развития личности не относится
- К содержанию школьного образования не относится вид деятельности
- К структурным компонентам управленческого цикла не относится
- Какая из приведенных схем отражает путь познания наукой истины
- Какие задачи ставятся перед педагогической наукой
- Какой из принципов диагностирования и контролирования обученности заключается в научно обоснованном содержании диагностических тестов (заданий, вопросов) и процедур, дружеском отношении педагога ко всем детям, точном, адекватном установленным критериям оценивании знаний, умений
- Какой из принципов диагностирования и контролирования обученности заключается в проведении открытых испытаний всех учеников по одним и тем же критериям
- Какую функцию не выполняют проверка и оценка знаний
- Когда осуществляется предварительный анализ уровня знаний и умений учащихся начальной школы
- Кому принадлежит высказывание: "Мастерство воспитателя не является каким-то особым искусством... но это специальность, которой надо учить, как надо учить врача его мастерству, как надо учить музыканта "
- Кому принадлежит высказывание: "Страшная эта опасность - безделье за партой ... безделье развращает, морально калечит человека. Ничто не может возместить того, что упущено в самой главной сфере, где человек должен быть тружеником, - в сфере мысли"
- Кому принадлежит высказывание: "Только то обучение в детском возрасте хорошо, которое забегает вперед развития и ведет развитие за собой"
- Кому принадлежит высказывание: "Только то обучение в детском возрасте хорошо, которое забегает вперед развития и ведет развитие за собой"